Centro Integral de Atención al Niño
Aplicación sistemática de los principios y las técnicas de aprendizaje para evaluar y mejorar los comportamientos encubiertos y manifiestos de las personas y facilitar así un funcionamiento óptimo.
Control de la conducta.
Autorregulación.
De esta forma, se busca que la persona sea capaz de desarrollar su potencial y generar oportunidades en su medio que aumenten su capacidad de adaptación al cambio.
Se modifica el comportamiento considerando cuáles son los antecedentes y consecuente de una conducta. Siendo el antecedente el estímulo o situación que suscita una respuesta y la consecuencia la contingencia o consecuencia positiva o negativa que esa respuesta produce.
Como principios de la modificación de conducta nos centramos en:
Reforzamiento.
Moldeamiento.
Preparación de la respuesta.
Discriminación.
Encadenamiento.
Control de estímulos.
Medición de la conducta.
Generalización.